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A ampliação da oferta de ensino em tempo integral na rede pública da Bahia ganhou um novo capítulo com a modernização do Colégio Estadual Raphael Serravalle, localizado no bairro da Pituba, em Salvador. A entrega da unidade, realizada nesta quinta-feira (26), reforça uma política educacional que, embora implantada em diferentes regiões, tem impacto direto na vida de estudantes das favelas, onde o acesso à educação de qualidade ainda é um dos principais desafios sociais.
Com a reestruturação, a escola passa a oferecer uma jornada ampliada, aliada a uma infraestrutura mais adequada às demandas contemporâneas de ensino. A proposta do ensino integral vai além do aumento do tempo em sala de aula: ela amplia horizontes, fortalece vínculos e cria novas possibilidades para jovens que, muitas vezes, enfrentam contextos de vulnerabilidade social.
Na prática, os estudantes passam a contar com mais tempo dedicado às atividades pedagógicas, além de ações complementares que estimulam o desenvolvimento integral. O reflexo já é percebido na rotina escolar, com maior engajamento e melhora no desempenho dos alunos.
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Aluna da unidade, Dane Elen Fiais Sotero destaca como as mudanças têm influenciado o cotidiano. “A reforma do colégio motiva os alunos a valorizarem o ensino público. Percebemos mais entusiasmo dos professores e também dos estudantes, que se sentem mais estimulados a aprender e a ocupar seus espaços”, afirmou.
A transformação também carrega significados profundos para quem conhece de perto a realidade da educação pública. Hoje professor das oficinas de matemática, Isaías Souza já foi aluno da escola e retorna agora como educador. Sua trajetória reflete o potencial da educação como ferramenta de mobilidade social, especialmente para jovens da periferia.
“A educação abre portas, e ter acesso a um ambiente de qualidade faz toda a diferença. É muito significativo acompanhar esse momento e contribuir com a formação de outros estudantes”, ressaltou.
A entrega da unidade contou com a presença do governador Jerônimo Rodrigues, que destacou o ensino integral como uma estratégia fundamental para fortalecer a aprendizagem e garantir a permanência dos estudantes na escola.
“A escola representa aprendizado, oportunidade e cuidado. É um espaço onde as famílias confiam que seus filhos estão bem assistidos, aprendendo e se desenvolvendo. Esse é um projeto que nos orgulha”, afirmou.
Apesar de localizada em uma área central da capital, iniciativas como essa dialogam diretamente com a realidade das favelas, onde o tempo ocioso e a falta de acesso a políticas públicas ampliam riscos sociais. Ao manter o estudante por mais tempo na escola, o ensino integral também atua como ferramenta de proteção social, reduzindo desigualdades e abrindo caminhos para o futuro.
Em um cenário onde a educação segue sendo uma das principais pontes entre a exclusão e a oportunidade, investimentos estruturais e pedagógicos como este apontam para a construção de uma cidade mais justa, onde jovens da periferia possam não apenas sonhar, mas ter condições reais de transformar seus projetos de vida em realidade.
