Seguir no Google
O Governo da Bahia está ampliando o acesso à tecnologia nas escolas estaduais com a entrega de novos tablets e chips de internet móvel para professores da rede pública. O investimento, que soma quase R$ 20 milhões, contempla a distribuição de 11.378 tablets e 46.010 chips em unidades escolares do interior do estado ao longo de 2025.
A ação faz parte da estratégia de digitalização da educação pública, com foco na ampliação do uso do Diário de Classe Digital, ferramenta que permite aos docentes registrar, alterar e acompanhar dados sobre o desempenho e a frequência dos estudantes em tempo real. As informações são integradas ao Sistema Integrado de Gestão da Educação (SIGEDUC) e podem ser acessadas por alunos e responsáveis pelos portais oficiais.
De acordo com a superintendente de Políticas para a Educação Básica da Secretaria da Educação (SEC), Helaine Pereira de Souza, o objetivo é facilitar o trabalho dos professores e fortalecer a cultura digital nas escolas.
Siga o Canal da ANF no WhatsApp
“A gente sabe que este dispositivo é uma ferramenta muito importante. Quando utilizamos toda a sua potencialidade, tornamos o trabalho de registro de nota e de frequência muito mais fluido e rápido. Otimizamos as atividades do professor e garantimos um acompanhamento mais real dos estudantes”, explica.
Helaine destaca que o uso do diário digital também permite intervenções pedagógicas mais ágeis, auxiliando na recuperação da aprendizagem e na prevenção da evasão escolar, desafios recorrentes principalmente em escolas localizadas em regiões periféricas e rurais.
“Ao acompanhar sistematicamente a vida escolar dos estudantes, podemos intervir nos casos de abandono ou ausência, além de ajudar na recuperação dos alunos com dificuldades”, complementa.
O programa de distribuição tecnológica teve início em 2023, quando o governo entregou os primeiros cinco mil tablets. Em 2024, na segunda fase, foram distribuídos mais de 78 mil equipamentos para unidades escolares da rede estadual, ampliando o alcance da iniciativa.
Com a chegada dos novos dispositivos ao interior, a expectativa é que a inclusão digital avance também nas periferias e comunidades rurais, onde a falta de acesso à tecnologia ainda é um obstáculo para o ensino público de qualidade. O investimento reforça o compromisso do estado com uma educação mais moderna, equitativa e conectada às transformações tecnológicas.
